Seminarier

I skriften Tillgång, tid och tillit beskriver vi förutsättningarna för att barn och unga med socioekonomiska ut­maningar ska kunna delta i kulturskolan och i andra fritidsaktiviteter. Vi identifierar ett antal viktiga faktorer som påverkar deras deltagande, och vi ger tips på hur kulturskolor och andra aktörer kan arbeta för att öka del­tagandet bland målgruppen. I seminariet berättar representanter för kulturskolorna i Borås, Tomelilla och Örebro om hur de arbetar för att alla unga ska ha likvärdiga möjligheter att delta i kulturskolan.

Medverkande: Madeleine Hermerén och Fabian Sjö (Kulturrådet) samt Frida Uneback Malm, Borås, Sara Dahl, Tomelilla och Carolina Remstam, Örebro.

Lokal: Bankvalvet

Att leda kulturskolan innebär en daglig balansakt mellan konstnärlig frihet och kommunala verksamhetsmål. Hur navigerar vi i en miljö där styrdokumenten ofta är brett formulerade och ger svag vägledning i vardagens prioriteringar? Under detta seminarium utforskar vi hur du som chef tar en aktiv roll i att tydliggöra och avgränsa uppdraget i dialog med medarbetare, nämnd och politik. Vi belyser konsten att kombinera administration och struktur med ett flexibelt arbetssätt, samtidigt som vi hanterar begränsade resurser och höga förväntningar. Målet är att forma en inkluderande och nytänkande kulturskola där passionerade medarbetare gör verklig skillnad för ungas växande.

Medverkande: Andreas Westberg (Värnamo) och Kristina Enqvist (Piteå).

Lokal: Bankfack 1

I detta seminarium beskrivs kulturskolans inre kärna genom begreppen kall, utbildning, arbete, utmaning och utveckling. Vi fokuserar på vikten av att ”ta i hand med uppdraget” och att inte tappa greppet om kärnverksamheten. Genom att gå från ord till handling visar vi hur specifika arbetssätt möjliggör en inkluderande verksamhet. I seminariet berättar företrädare för kulturskolorna i Upplands Väsby, Salem och Gnesta om sina erfarenheter av vad man gör och hur man gör det för att skapa en hållbar struktur för framtidens kulturskola.

Medverkande: Anders Elers Ivarsson, Pernilla Söderblom och Klas Jervfors Turner.

Lokal: Bankfack 2

Stockholm och Malmös planer för en jämlik, inkluderande och tillgänglig kulturskola för alla barn och unga. Kulturskolecheferna från Stockholm och Malmö delar erfarenheter från kulturskoleplanerna som hjälper kommunerna att kraftsamla kring avgörande frågor. Tillsammans med unga ur verksamheten reflekterar de hur kulturskolan kan fortsätta säkra sin relevans genom barn och ungas delaktighet och inflytande i praktiken.
Medverkande: Magnus Ekwall (Kulturskolechef, Malmö), Jelena Veljkovic (Kulturskolechef, Stockholm), Armine Hakobyan och Miron Yakob (Deltagare, Kulturskolan Stockholm – Orkesterskolan), moderator Johan Westerlund (Strateg, Stockholm)

Lokal: Bankfack 3

 Hur kan vi systematiskt och långsiktigt arbeta med de ungas egna upplevelser och tankar om kulturskolan? Åtta kommuner har under två år arbetat i ett utvecklingsprojekt stöttat av Kulturrådet. Tillsammans med KEKS har vi tagit fram en nationell enkät med indikatorer som är viktiga och relevanta för utvecklingsarbete i kulturskolorna i Sverige. Enkäten är testad av 30 kommuner under 2025, där många ser vikten av såväl den egna kommunens resultat, men också den större, nationella, bilden av hur barn och unga upplever kulturskolan. Under år tre i projektet kommer ett stödmaterial att tas fram, för chefer att ta hjälp av – före, under och efter arbetet med en nationell enkät. Kom och diskutera utveckling, kvalitet och delaktighet – vad är en relevant och angelägen kulturskola om de unga får vara med och tycka till?

Medverkande: Kulturskolechefer från Umeå, Järfälla, Värnamo, Sundsvall, Tjörn och Stockholm.

Lokal: Bankfack 4

Hur kan Kulturskolerådet bäst stötta sina medlemmar i en föränderlig tid? Under detta seminarium bjuder vi in till ett samtal om hur vi gemensamt kan utveckla rådets insatser för ledare. Med utgångspunkt i färska insikter om chefsuppdragets komplexitet diskuterar vi hur vi kan bygga vidare på befintliga strukturer för att möta behov inom exempelvis strategiskt arbete och arbetsrätt. Vi hämtar även inspiration från Kulturskolerådet i Norge och deras sätt att organisera ledarstöd samt samverkan med SKR och Kulturskolecentrum. Fokus ligger på en öppen dialog där dina erfarenheter som medlem bidrar till att forma Kulturskolerådets prioriteringar och framtida verksamhetsinriktning

Medverkande: Magnus Ekwall och Torgny Sandgren (Kulturskolerådet) samt Kristin Geiring och Torkel Øien (Kulturskolerådet i Norge)

Lokal: Bankvalvet

Hur kan ungas inflytande och delaktighet stärkas? Fördjupning och dialog kring metoder för att stärka ungas röst och delaktighet i verksamheten samt erfarenheter från KNUT:s arbete. Delta i ett samtal med representanter från ungdomsorganisationen Kulturskolans Nytänkande Ungas Talan (KNUT).

Medverkande: KNUT, Claudia Ingrao m.fl.

Lokal: Bankfack 1

Vilka kompetensbehov har din kulturskola och vilka är era erfarenheter av Kulturskoleklivet?
Kulturrådet gör en översyn av Kulturskoleklivet. Myndigheten ska följa upp hur väl satsningen tillmötesgår de kompetens- och utbildningsbehov som kulturskolorna har och lämna förslag på hur Klivet kan vidareutvecklas. Under det här seminariet får deltagare från olika kulturskolor möjlighet att i smågrupper diskutera Klivet, kulturskolornas kompetensbehov och komma med inspel till utredningen.

Medverkande: Fabian Sjö och Jenny Löfström Ellverson (Kulturrådet).

Lokal: Bankfack 2

Kulturskolans ledarskap verkar i ett föränderligt landskap präglat av digitalisering, nya kulturvanor och ökad samverkan. Chefsrollen rymmer flera parallella uppdrag – från arbetsgivare och pedagogisk ledare till strateg och kulturpolitisk aktör – i en tid där både förutsättningar och förväntningar förändras snabbt. Passet har ett särskilt fokus på det strategiska ledarskapet och på hur vi som chefer navigerar mellan politik och verksamhet, samtidigt som vi balanserar tradition och innovation.

Medverkande: Andreas Westberg (Värnamo), Per Eriksson (Kalix), Kristina Enquist (Piteå) och Jens Ericson (Göteborg).

Lokal: bankfack 3

Vad menar vi egentligen med digital kulturskola? Vad innebär den för oss som leder verksamheten?
I detta seminarium utforskar vi digital kulturskola och tittar på varför den växte fram, vilka behov den svarar mot och hur den påverkar organisering, kvalitet och långsiktig utveckling.
Är digital kulturskola ett komplement, ett strategiskt verktyg för ökad tillgänglighet eller en verksamhetsförändring som kräver nytt ledarskap?

Medverkande: Anders Elers Ivarsson (mod.), Lisa Söderlund, Stefan Lundgren, Jonas Vennerleuf, Sie Elming, John Bjerkert, Kicki Hallgren, Fredrik Österberg och Lisa Sandgren.

Lokal: Bankfack 4